Bodó Tünde

Eredeti végzettségem szerint minőségirányítási mérnök vagyok, de az elmúlt években elsősorban tanácsadóként és felnőttoktatásban tevékenykedtem. 3 gyermekem megszületése után a saját bőrünkön tapasztalva döntöttem el, hogy az óvodai nevelést kiegészítve iskola-előkészítéssel, írás-előkészítéssel szeretnék foglalkozni.

Read more

Lehetőségeket

MI olvasunk a sorok között! Írás-és rajzvizsgálat által a személyiség hatékonysága, a mindennapok érzelmi töltete és tudatossága felfedhető. Speciális írásdiagnosztikai módszerünk az írástanulás különböző fázisaiban betekintést nyújt a kusza vonalak mögötti mozgatókra. Az írás- és rajzvizsgálat lehetőség: felismerni, dönteni, cselekedni, hogy minden elem a megfelelő helyre kerüljön. 

Read more

Élményt

MI a közös élményt értékeljük! Rendezvényeken műhelymunkák szervezését és lebonyolítását vállaljuk. Óvodástól kiskamaszokig szívesen változnak akár pillangóvá, akár gepárd-kölyökké a gyerkőcök a MI-TE kreatív kuckóban! 

Read more

Kovács Mónika

Alapelveimet tekintve klasszikus értelemben vett pedagógus vagyok, hivatásom szerint tréner és coach. Szenvedélyem az írás – minden vonatkozásában. Ezt jelenleg egyik vonatkozásában mesék írásában, másik oldalról  írásterapeutaként élek ki. Életem, hogy két csodálatos kiscsaj anyukája lehetek. És vallom, hogy a „hetedik te magad légy.”, mert csak így működik a család és a többi én.

Read more

Írásdiagnosztika 7-18 éveseknek

Az írás megtanulása komoly erőfeszítést igényel. 12 éves korra alakul ki az egyéni írás-optimum, azaz ahogyan a tanult forma alapján az egyén személyiségéhez leginkább igazítható a tevékenység megvalósítása. Majd 12 évesen a kis-kamaszkor kezdetével megkezdődik a személyiség újraformálódása, így a feladatvégzés a személyiség működésmódjának hatékonyságát kezdi leképezni. 

Read more

Ugróiskola

Tavaszodván vonz minket a szabad levegő, a simogató napsütés. Természetes, hogy a gyerkőcöket sem lehet már a lakásban tartani, de nem is kell, hiszen végre ismét maradéktalanul kiélhetik mozgásigényüket a friss levegőn, hódolhatnak az önfeledt együtt játszás örömének.

Read more

Piros pont az ovinak!

Pályázat célja: szülő, óvoda és iskola együttműködve segítse a gyermeket a minél sikeresebb iskolakezdésben az írástevékenység előkészítése által. A rendszeres óvodai és otthoni felkészüléssel az iskolakezdés nem lesz gond, a sok piros pont garantált. Ebben az együttműködésben támogatja az Egyesület mind az intézményeket, mind a családokat szakmai anyagaival, programjaival, Szaktanácsadói Bázisával.  MI-TE tegyünk minden nap a gyermekek iskolai sikeréért. MI-TE

Read more

Írástevékenység előkészítése

Bármily tudatos is legyen a szülő, a kétéves világot éppen felfedező, határokat feszegető örökmozgó csemetéjével próbálva lépést tartani, nem az jut elsőként eszébe, hogy majd az iskolában esetleg tanulási problémái lehetnek. Az már okoz fejtörést okoz, hogy az oviban nem akar rajzolni, nem szeret „kreatívkodni”, inkább tesz-vesz, mintsem elmélyedjen bármilyen tevékenységben. Mit lehet tenni? A tanulási zavarok veszélyeztetettsége óvodás korban

Read more

Írásdiagnosztikai szűrés, előszűrés

Bevallom, gyakorló pedagógusként mindig is foglalkoztatott, hogy az órákat szétszedő, kezelhetetlennek tűnő zavargók viselkedésének hátterében vajon mi állhat. Az írásukat más szemmel nézve megláttam az írászavarok mögötti eredőket, hogy sok esetben a felvett viselkedés hogyan kompenzálja a kommunikációs vagy én-pozicionálási problémákat. Ekkor született meg a BICEGÖ…

Read more
1 2 3 4